Kompass Musikstudium – neue Plattform des miz

Deutsches Musikinformationszentrum (miz) startet bundesweite Rechercheplattform

Wer Musik studieren möchte, steht vor einer großen Auswahl: Mehr als 1.700 Studiengänge in Deutschland eröffnen den Weg in den Musikberuf – von der künstlerischen Ausbildung über Instrumental- und Vokalpädagogik bis hin zu Lehramt und Musikwissenschaft.

Mit dem neuen „Kompass Musikstudium“ stellt das Deutsche Musikinformationszentrum (miz) nun eine zentrale Plattform vor, die diese Vielfalt gebündelt zugänglich macht – und insbesondere jungen Menschen die Orientierung erleichtert.

Der Kompass Musikstudium ist ab sofort abrufbar unter: kompass-musikstudium.de

Das Online-Angebot verzeichnet Studiengänge an Musikhochschulen, Universitäten, Kirchenmusikhochschulen, Fachhochschulen, pädagogischen Hochschulen sowie Einrichtungen in privater Trägerschaft. Nutzerinnen und Nutzer können gezielt nach Fachrichtung, Instrument, Abschluss oder Studienort recherchieren und erhalten auf einen Blick zentrale Informationen zu Studiendauer, Abschlüssen und Hochschulen. Ziel des Kompass Musikstudium ist es, Studieninteressierte bei der Entscheidung für den passenden Ausbildungsweg zu unterstützen und Transparenz im vielfältigen Studienangebot zu schaffen. Er richtet sich darüber hinaus auch an Lehrende und Beratende. Das Angebot wurde in Kooperation mit dem Hochschulkompass der Hochschulrektorenkonferenz (HRK) entwickelt und greift in Teilen auf dessen Datenbasis zurück. In Verbindung mit den musikbezogenen Informationen des miz entsteht so ein spezialisiertes Recherchetool für den gesamten Musikstudienbereich.

 

Kontakt:

Deutscher Musikrat gGmbH
miz
(0228) 2091-180
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Das Institut für Neue Musik und Musikerziehung Darmstadt fördert zeitgenössische Musik aller Bereiche und ihre pädagogische Vermittlung.

Das thematische Spektrum reicht von der Tradition der kompositorischen Avantgarde über Klangkunst, Performance, Neue Medien und grenzüberschreitende Konzepte bis zur Improvisation, zum Jazz und zur Musik der Jugendkulturen.

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